ZnajdzParagraf.pl

Wyszukiwarka
Search

WOPFU

Wzory pism

16.00 

IPET, czyli indywidualny program edukacyjno-terapetyczny przygotowuje się dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Dokument wyznacza kierunki pracy i rozwoju ucznia, a ich realizacja ma na celu umożliwienie dziecku

16.00 

WOPFU, czyli wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia, sporządzana jest w stosunku do dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Dotyczy to również uczniów z afazją, czyli zaburzeniem mowy, które skutkuje

16.00 

WOPFU, czyli wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania ucznia, sporządza się dla dzieci objętych opieką poradni psychologiczno-pedagogicznej. Dotyczy to również uczniów słabowidzących, którzy co prawda realizują podstawę programową kształcenia ogólnego, ale potrzebują

16.00 

Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia sporządzana jest także w stosunku do dziecka w wieku przedszkolnym. Jeśli mały uczeń posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, placówka opracowuje dla niego IPET, czyli

16.00 

Jak napisać WOPFU dla ucznia z Aspergerem? Wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania ucznia sporządza się dla wszystkich dzieci objętych pomocą poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym również dla uczniów z Zespołem Aspergera. Taki

16.00 

WOPFU, tj. wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania ucznia tworzy się dla wszystkich dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym dla uczniów z autyzmem. Dokument stanowi podstawę opracowania IPET, czyli